Korzystasz z innego systemu?
Pomożemy Ci przenieść dane do ELF EDU® i oszczędzić cenny czas.
Pomożemy Ci przenieść dane do ELF EDU® i oszczędzić cenny czas.
Nie oceniaj pochopnie - jak napisać efektywne WOPFU?
Nie oceniaj pochopnie - jak napisać efektywne WOPFU?
OCEŃ MNIE
Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU) stanowi podstawę planowania wsparcia dla dziecka z niepełnosprawnością w placówce. Tworzona przez zespół nauczycieli i specjalistów, opiera się na analizie potrzeb i możliwości podopiecznego. Celem oceny jest kompleksowe poznanie funkcjonowania dziecka w sferze edukacyjnej, społecznej i emocjonalnej. Dokument ten, zaraz obok orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, jest bazą do opracowywania indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego. WOPFU pozwala dostosować metody pracy i formy pomocy tak, by dobrze wesprzeć rozwój oraz rozwinąć potencjał dziecka. Stwórz precyzyjną, zindywidualizowaną ocenę, a usprawnisz sobie pracę z uczniem w nadchodzących miesiącach.
CO NA TO PRAWO OŚWIATOWE?
Kluczowe zasady dotyczące tworzenia WOPFU odnajdujemy w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dla każdego dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego zespół obligatoryjnie opracowuje WOPFU.
Przyjrzyjmy się wytycznym:
Kto i jak często? - Zespół nauczycieli i specjalistów przynajmniej dwukrotnie w ciągu roku szkolnego opracowuje WOPFU. Rodzice podopiecznego również mają prawo uczestniczyć w tworzeniu dokumentu. Cząstkowej oceny oraz jej modyfikacji można dokonywać w porozumieniu z poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz za zgodą rodziców z innymi podmiotami.
Co musisz uwzględnić?
➔ Indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne.
➔ Zainteresowania, uzdolnienia, predyspozycje dziecka.
➔ Zakres i rodzaj pomocy udzielanej przez nauczycieli i terapeutów.
➔ Powody niepowodzeń edukacyjnych, wyzwań w funkcjonowaniu.
➔ Bariery i ograniczenia będące przyczyną trudności w funkcjonowaniu i uniemożliwiające pełne uczestnictwo w życiu przedszkolnym/szkolnym.
➔ Odnosząc się do ucznia realizującego edukację w grupie do 5 uczniów lub indywidualnie – przeszkody utrudniające włączenie dziecka do zajęć prowadzonych wspólnie z oddziałem przedszkolnym/szkolnym.
➔ Rezultaty działań mających na celu pomoc w przezwyciężeniu trudności dziecka.
O TYM PAMIĘTAJ
Rodzic ma prawo uczestniczyć w zebraniach zespołu i jak wspomniałam wyżej - mieć wpływ na tworzenie dokumentu. Rodzice obligatoryjnie otrzymują kopię WOPFU. Zespół jest zobowiązany do informowania opiekunów o terminach spotkań na piśmie. Treści poruszane na zebraniach są poufne.
INFORMACJE W JEDNYM MIEJSCU
Dziennik elektroniczny ELF EDU stanowi cenne narzędzie w pracy nad tworzeniem i aktualizowaniem WOPFU. Dzięki zakładce „Podstawa zakwalifikowania” nauczyciele i specjaliści mają szybki dostęp do kluczowych informacji dotyczących funkcjonowania dziecka. Tego rodzaju udogodnienie pozwala na łatwe monitorowanie postępów ucznia i aktualizowanie metod pracy. Z własnego doświadczenia powiem Ci, że to znacząco ułatwia planowanie wsparcia edukacyjnego i terapeutycznego.
STWÓRZ DOKUMEN, KTÓRY REALNIE POMOŻE
Podsumowując, stworzenie efektywnego WOPFU to kluczowy element w pracy z dzieckiem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Dokument ten nie tylko stanowi podstawę do opracowania indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego, ale także umożliwia lepsze zrozumienie i wsparcie ucznia w jego rozwoju. Efektywnie opracowany arkusz WOPFU to inwestycja w przyszłość podopiecznego. Jego aktualizacja i ciągłe dostosowywanie są kluczem do powodzenia edukacyjnego i terapeutycznego. Bo przecież postępy dziecka to zawodowy sukces jego nauczycieli i terapeutów.
Anna Dębicka
neurologopeda, pedagog specjalny,
polonistka, terapeuta pedagogiczny
Źródła:
1. Obwieszczenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lipca 2020 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Poz. 1309.
3. WOPFU, czyli wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia, www.pedagogonline.pl, (dostęp: 24.03.2025 r.).
Powiązane artykuły
Zobacz więcej
Prawo
Statut przedszkola - podstawa dobrej organizacji
Choć statut przedszkola bywa postrzegany jedynie jako formalny dokument, w rzeczywistości odgrywa on kluczową rolę w codziennym funkcjonowaniu placówki. Dobrze opracowany statut to nie tylko obowiązek, lecz przede wszystkim narzędzie organizacyjne, które wspiera zarówno dyrektora, jak i organ prowadzący w skutecznym zarządzaniu przedszkolem. To właśnie statut wyznacza ramy działania placówki, porządkuje jej strukturę, określa zasady współpracy z rodzicami i personelem, a także stanowi punkt odniesienia w sytuacjach konfliktowych lub spornych. W dobie rosnących oczekiwań wobec przedszkoli – zarówno tych publicznych, jak i niepublicznych – warto spojrzeć na statut jako na realne wsparcie w budowaniu przejrzystego, bezpiecznego i dobrze zorganizowanego środowiska edukacyjnego.
Edukacja
Adaptacja bez łez - sprawdzone techniki na dobry początek
Pierwsze dni dziecka w przedszkolu to duże przeżycie zarówno dla malucha, jak i dla jego rodziny. Dla wielu dzieci to pierwszy moment dłuższej rozłąki z rodzicami, obce miejsce, nowi dorośli i rówieśnicy. To naturalne, że w takiej sytuacji pojawiają się silne emocje. Wykorzystanie odpowiednich technik adaptacyjnych może znacząco złagodzić trudne początki i pomóc dziecku wejść w nową przestrzeń z większym poczuciem bezpieczeństwa.
Prawo
Nauczyciele specjaliści – fundament wsparcia uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych
Wspieranie uczniów w ich rozwoju edukacyjnym i emocjonalnym to jedno z kluczowych zadań współczesnej oświaty. Złożoność problemów, z jakimi zmagają się dzieci i młodzież, wymaga obecności wykwalifikowanych specjalistów, którzy potrafią odpowiednio zareagować na ich potrzeby. Nauczyciele specjaliści pełnią dziś istotną rolę nie tylko w pracy z uczniami, ale także we współpracy z rodzicami i nauczycielami, tworząc spójny system wsparcia. W artykule przybliżamy zasady ich zatrudniania, określone przepisami prawa oraz przedstawiamy zakres zadań, jakie realizują w codziennej pracy.